- 讓參觀者可以觀看火箭車的製作過程，火箭車比賽的刺激性，亦展示設計火箭車時的學習筆記、材料及學生從中可學到的 STEAM 知識。
詳情
學生利用編程知識及遊戲製作軟件原創的虛擬實境遊戲
為使香港學生能藉著藝術創作，加深對社會、甚至世界的認識。仁濟醫院第二中學參加了由奧沙藝術基金主辦，香港賽馬會慈善信託基金捐助的擴增實境創作計劃，為學生提供融合藝術、文化、科技和歷史四大支柱的綜合學習體驗。
學生利用不同園林廢料回收而成的再生木材製作不同產品，過程中可學習電腦化設計及製作的技術，亦可學習不同的手作工藝。活動更能提升學生的環保意識，並讓學生身體力行實踐減排減廢。
本校同學在STEM課程和活動中，除了學習使用鐳射切割機，3D打印機等工具設計作品，還會學習以Arduino或Microbit作為作品的控制核心進行編程。其中夾公仔機，就是學生以Mircrobit為控制器，配合齒輪組和馬達等機械配件實現的複雜作品。而智能城市系列，則是學生的小組作品，是以Ardiuno為控制器創作用以解決日常生活問題的小作品。
展示並示範學生親手製作的創意發明作品，學生在展覽中親身解釋作品的創作理念及原因，並分享在製作時所學習到的科學原理和編程知識。
展示第八屆及第九屆國際創新發明大賽的得獎作品。發明作品的主題包括以楚思生態園、及社會，而作品元素包括物聯網及人工智能等。
展示學生在專題研習中完成的優秀作品及其他學生創作，例如：展示學生的專題習作、學生利用課堂學到的技巧，並利用Scratch自行創作的動畫和遊戲。
電腦科及視藝科進行跨科合作，融合了STEM元素的創作。同學利用「矢量繪畫」軟件及鐳射切割技術設計具有鏤空效果的光影燈罩。
展示校本STEM教育作品及歷年學校學生具代表性的得獎作品 。
