周年校務計劃書

(二零零七至二零零八年度)

抱負

貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑。

 

使命

本校秉承仁濟醫院「尊仁濟世」的辦學精神,致力營造優良的學習環境及關愛的校園文化,以

u   提升學生學術水平,促進自學能力;

u   培養學生良好品格及積極人生觀;

u   發展學生創意思維及解難應變的能力;

u   培養學生服務社會,貢獻國家的精神。

 

關注事項

1.   提升學生的學習動機、能力及成績

2.   提升學生自律及承擔精神

3.   加強培育學生自信及愛心

 

 

1.         關注事項:提升學生的學習動機、能力及成績

 

策略/工作

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

a.       配合新高中課程發展,進行多元化、持續性評估;

b.      調適課程以照顧學生的學習差異;

c.      優化課堂研究、集體備課提升教學效能;

d.      培養學生良好的閱讀和主動學習的習慣;

e.      向學生道達學習期望並對學生有殷切的要求。

3年計劃中的第二年

學生學業成績得以提升(公開試/校內試)

學生的學習動機及自學能力有所提升

教學模式以學生為本,學生投入增加

學生與教師的互動情況提升

學生的課堂及功課表現提升

 

中英數合格率

增值指標、學科測驗的成績

會考成績

高考成績

老師課堂觀察

同儕觀課

校長、教務主任、科主任觀課

問卷調查

會談

教務組、科主任、科任老師、班主任

時間及人力進行課程剪裁、財務(獎項、教學器材)、教師培訓

2. 關注事項:提升學生自律及承擔精神

策略/工作

時間表

成功準則

評估

方法

負責人

所需

資源

a.       推動全體老師參與,對學生在紀律及責任方面有一致及嚴格的期望和要求;

b.      加強各學生支援組別及班主任以至各老師的聯絡和合作;

c.      加強德育教育活動,正面營造良好的校風氛圍;

d.      加強培訓老師全面的訓輔技巧;

e.      提供更多學習和服務機會培訓學生自律精神、責任感及領導才能;

f.       完善現有處理學生問題機制,加強協助學生改過自善,設計及安排個別的輔導及自善計劃。

3年計劃中的第二年

學生違規的次數及嚴重性均有所下降

 

學生的違規個案能有效及快速處理

 

學生能守規及負責任,各班均能營造出良好的班風

學生的獎罰紀錄

老師評語及觀察

家長評語及觀察

學生自評

 

副校長

助理校長

各學生成長支援組別負責人

班主任

全體老師

人手

時間

活動費用

培訓資源

 

3.    關注事項:加強培育學生自信及愛心


策略/工作

時間表

成功準則

評估

方法

負責人

所需

資源

a.       提供機會(參與比賽及服務),讓學生經歷成功、感受關愛;

b.      推行啟發潛能教育,多鼓勵師生積極參與、分享成功經驗,運用不同途徑陳列及表揚學生的成就及傳播正面積極的訊息,建立熱烈慶祝(celebration)的文化和關愛的校園氛圍;

c.      推動師生聯誼活動,促進互助互勉精神,強化師生關係及歸屬感;

d.      爭取家長支持、合作和參與,一同關顧及培育學生。

3年計劃中的第三年

參與學校活動人數及氣氛有進步

學生愉快f驗上升

學生歸屬感、自我形象提升

學生獲表揚的次數及機會增加

更多家長參與家校活動

 

老師評語及觀察

家長評語及觀察

學生自評

學生的獎罰紀錄

學生情意問卷

副校長

助理校長

各學生成長支援組別負責人

班主任

全體老師

人手

時間

活動費用

培訓資源