仁濟醫院靚次伯紀念中學

周年校務計劃書

(二零零三至二零零四年度)

 

抱負

貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑。

 

使命

本校秉承仁濟醫院「尊仁濟世」的辦學精神,致力營造優良的學習環境及關愛的校園文化,以

s 提升學生學術水平,促進自學能力;

s 培養學生良好品格及積極人生觀;

s 發展學生創意思維及解難應變的能力;

s 培養學生服務社會,貢獻國家的精神。

 

目錄

 

關注事項

 

1.  促進有效的學與教

 

2.  強化溝通渠道,營造積極參與的文化


 

1. 關注事項促進有效的學與教

策略/工作

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

a.       按初中學生的能力程度,剪裁合宜的課程去鞏固學生的基礎;

b.      以多元有趣的教學及獎勵方法去增強學生的學習動機;

c.       加強課堂教學效能,並不時檢討教學成效;

d.      發展持續性的評估以促進學生的學習動機;

e.       加強推動閱讀風氣;

f.        加強家校合作,了解學生的學習和成長,共同督促學生進步;

g.    提升教師教學效能,讓其掌握有效的教學;

 

-         課堂設計以學生為主導,增加互動元素,讓學生從探索中學習;

-         促進課堂管理的藝術;

h.    締造優良教學的環境和條件;

 

-         增加人手支援、設施;

-         推動教師不斷學習,互相砥礪,交流教學心得。通過研討會/工作坊/講座、集體備課、同儕觀課進行;

i.         鼓勵教師對學生有殷切的期望。

 

3年計劃中的第一年

學生學業成績得以提升(公開試/校內試)

學生的學習動機有提升

-學生積極參與課堂學習

-學生主動學習的態度明顯

教學模式多元化

學生與教師的互動情況提升

學生學業成績有進步

學生主動向教師請教學習的問題

 

 

 

教學設施增加

教師相互交流增加

學生體會老師的期望

中英數合格率

增值指標、學科測驗的成績

會考成績

高考成績

老師課堂觀察

同儕觀課

校長、教務主任、科主任觀課

問卷調查

 

會談

科主任、輔導主任、科任老師、班主任

時間及人力進行課程剪裁、財務(獎項、教學器材)、教師培訓

 

 

2. 關注事項:強化溝通渠道,營造積極參與的文化

策略/工作

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

a.       訂重要政策前給予教師足夠時間及機會作討論,並多作諮詢和解釋;

b.      強化正規及非正規的溝通途徑,如加設意見箱;

c.       在校政委員會加入教師選舉而產生的代表;

d.      校董(教師代表)擴闊收集意見的途徑。

 

1年

教師對政策的認受程度高

-         在會議上,教師積極發表意見或參與討論

-         教師主動向有關組長反映意見

-         有效溝通

-         組長積極向組員收集意見,並向管理層作充份反映

檢討會議

問卷調查

面談

收集意見數量

校長、科組主任及校政委員會成員、校董(教師)代表

時間(會議、傾談)、問卷、教師培訓