2005-2006年度行動計劃撮要

 

抱負(Vision)

 

 

貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑。

 

We pledge to carry out the principle of "Serving the Community in the Spirit of Benevolence", to provide quality holistic education and to prepare our students to be the pillars of our country.

 

 

 

 

 

 

 

使命(Mission)

 

 

本校秉承仁濟醫院「尊仁濟世」的辦學精神,致力營造優良的學習環境及關愛的校園文化,以

s 提升學生學術水平,促進自學能力;

s 培養學生良好品格及積極人生觀;

s 發展學生創意思維及解難應變的能力;

s 培養學生服務社會,貢獻國家的精神。

 

Our school follows Yan Chai Hospital's motto "Serving the Community in the Spirit of Benevolence". We endeavor to establish an excellent learning environment with a loving and caring school culture to

s   Upgrade students’ academic standard and enhance their self-learning abilities.

s   Foster students' good behaviour and positive values towards life.

s   Develop students’ creativity and problem-solving skills and

s   Cultivate students' spirit to serve the community and contribute to our country.


 

學校目

一、品德教育             1.    培養學生待人接物的禮貌、尊重他人的品格。

2.     培養學生的責任感。

3.     提升學生的自尊感。

4.     培養學生守紀自律的精神及良好的道德觀。

5.     培養學生的自覺性和修養。

二、知識追求:            1.    教導學生有效地運用語文。

2.     協助學生獲取基本知識及技能。

3.     培養學生求知的熱誠。

4.     引導學生掌握及實踐所學。

5.     啟發學生認識和了解世界。

三、明辨是非:            1.    鼓勵學生多作理性的分析和思考,並引導他們尋求解決問題的方法。

2.     幫助學生掌握校規及法制背後的精神,培養學生明辨是非的能力。

3.     幫助學生建立正確的價值觀。

四、積極的人生觀:    1.    幫助學生訂立人生目標。

2.     訓練學生善用時間。

3.     培養學生奮發上進,不易放棄的精神。

4.     教導學生自愛,讓他們接納自己,並進一步發揮自己的長處和改善自己的短處。

五、發揮潛能:            1.    幫助學生認識自我,確立方向,發揮潛能,進而達至自我實現的境地。

六、公民教育:            1.    幫助學生認識國家和社會,培養公民意識。

2.     推動學生關心國家社會,培養歸屬感和服務精神。

3.     鼓勵學生認識公民的權利和義務。

4.     教導學生與人相處之道,從而建立和諧的社會。

七、生活技能:            1.    培養學生解難應變的能力。

2.     幫助學生掌握有效溝通技能,從而建立良好的人際關係,將來成功地融入社會。

3.     訓練學生適應畢業後進入社會工作的技巧。

4.     協助學生獲取與生活及就業有關的知識和技能。

5.     培養學生的自學精神,不斷求進。


 

 

三年計劃的主要項目

(Main issues of a 3-year plan)

 

1. 提升學生的學業水平;

2. 培養學生積極進取的人生態度;

3. 增強師生對學校的歸屬感。

 

1.        Upgrading students' academic level

2.        Fostering students' positive attitude towards life

3.        Enhancing the sense of belonging among students and teachers towards school

 

 

 

 

2005-2006 年度關注事項

(Areas of concern 2005-2006)

 

1.            促進學生積極及有效的學習;

2.            增加學生的責任感;

3.            增強師生對學校的投入感。

 

1.        Enhance students' active and effective learning;

2.        Reinforce students' sense of responsibility;

3.        Strengthen teachers and students' participation in school life.

 

 

 

目標

達標方法

量化標準

1

提升學生的學業水平

提高公開考試成績

a.    提升課堂教學的成效,有系統及針對公開考試的補課。

b.    加強同學的應試技巧。

c.    透過輔導提升同學應試的心理素質。

 

a.    公開試成績表現有進步。

b.    公開試及格率上升:
高級程度會考目標:
1.
獲大學取錄學位課程人數增加 15%
2.
符合入讀大學學位課程資格人數增加  5%
3. 每科合格率上升 5%,或維持高於全港合格率  或有正增值。
4. 高於全港合格率之科目數目能維持或增加。
5.
正增值科目數目增加。
中五會考目標:
1.
五科合格率上升 10%
2.
科目合格率上升10%
3.
「中英數三科核心成績」及「成績最佳六科」有正增值。

 

 

提高教學的成效

a.    通過培訓加L教學策略的運用,包括課程策劃及課堂設計。

b.    透過實踐的方法,例如集體備課及互相觀課提升教學的素質。

c.    靈活運用多媒體教學模式,促進學習的成果。

 

a.    同儕觀課的頻度及次數。

b.    運用多媒體教材的量化紀錄。

c.    教師參與學科相關培訓的數據。

d.    專題研習報告的紀錄。

e.    集體備課的次數。

f.     學生在校內測考成績有所提升:
1.
各級學生每學期總平均分合格人數增加。
2.
每學期各科獲高分人數增加。
(
高分:中一至中三獲 70分或以上,中四至中七獲60分或以上)
3.
中一至中五,中、英、數三科合格率及平均   分每學期均提升。

 

 

提升學生的學習果效

a.    連繫學科知識與日常生活的事例,以提升學習的趣味性。

b.    推行多元化的學習模式,例如專題研習,參觀考察,小組討論及匯報等,培養學生的共通能力。

c.    提供適當的指導及支援,促進學生學會學習。

d.    透過課外活動及聯課活動,豐富學生的學習經歷。

e.    增加資源,提升學生的語文能力。

f.     表揚學生的學習成果,營造積極的學習風氣。

 

a.    各科交功課率 90% 或以上。

b.    聯課活動及課外活動的次數。

c.    學生使用學習資源的紀錄。

 

 

鞏固學生的學習基礎

a.    在初中進行課程剪裁,以學習能力作主導的課程調適。

b.    語文教學中設計不同教學活動,增加學生在讀、寫、聽、說的語文能力。

c.    協助同學掌握有效的學習方法。

d.    檢視同學的學習進度,定期進行測試。

e.    深化各閱讀計劃,培養學生的閱讀能力及興趣。

f.     給予質與量合宜的習作,鞏固學生所學。

 

a.       校內測考成績有進步。

b.      參與閱讀計劃的數據。

c.       各科交功課率 90% 或以上。

2.

增加學生的責任感

a.    多獎勵學生,表揚有責任感的行為。

b.   透過不同宣傳途徑,向學生傳遞要有責任感的積極訊息。

c.    透過舉辦各項活動及比賽,營造負責任的班風、校風。

d.   鼓勵學生參與不同的校內外服務,增加責任感。

e.    對學生欠理想的表現加強跟進處理及輔導。

a.       獎勵項目量化數據及受表揚學生的紀錄。

b.      學生在接收宣傳後的回應及表現。

c.       各項活動及比賽的評估及檢討。

d.      學生參與校內外服務的表現。

e.       學生欠理想行為的跟進紀錄及改善情G。

3.

增強師生對學校的投入感

a.    透過不同宣傳途徑,鼓勵師生多參與校園活動。

b.   多舉辦師生聯誼的活動。

c.    推行獎勵計劃,表揚積極投入校園活動的師生。

d.   鼓勵學生主動提出及組織活動,並積極回應學生籌辦活動的訴求。

e.    培訓學生領袖,提供機會讓同學發揮潛能。

f.     鼓勵師生多發表對學校發展的意見,並盡快回應有關意見。

a.       師生參與校園活動數量及表現。

b.      師生同樂聯誼的活動紀錄及次數。

c.       獎勵項目所涉及的範疇及項目數量。

d.      統計學生主動建議及推行活動的次數。

e.       學生領袖人數及由學生組織策劃的項目。

f.        收集到的意見及回應的情G。